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对牛弹琴的道理 “对牛弹琴”的启示

“对牛弹琴”的启示

    大家都听过“对牛弹琴”的故事,讲的是战国时代,有一个叫公明仪的音乐家,他既能作曲,也能演奏,七弦琴弹得非常好,而且弹的曲子优美动听,很多人都喜欢听。人们也很敬重他。
公明仪不但在室内弹琴,遇上好天气,还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天,他来到郊外,春风徐徐地吹着,垂柳轻轻地摇摆,一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了,摆上琴,拨动琴弦,就给这头牛弹起了最高雅乐曲——“清角之操”来。可是老黄牛在那里却无动于衷,低头一个劲地吃草。
    读到这里,我们会觉得公孙仪是一个非常愚蠢的人,即使你的音乐再美妙动听,牛也不会明白。那只是他的一相情愿吧了。
    作为教师,对此应该有更深刻的理解。在我们的日常教学过程中,有些教师在开导学生不成功的时候,常常会用“对牛弹琴”来讥讽某个学生,可是他就没有冷静地想一想,这是他自己对自己的嘲讽啊。既然学生对自己的讲解表示费解,那就说明,老师讲的不清楚,那就需要教师换一种思路,换一种方法去开导学生。这就需要教师对学生有充分的了解,了解学生的知识储备,知识结构,然后用学生喜闻乐见的方式去教授学生新知识。
    说到这里我有必要讲一讲“对牛弹琴”这个成语故事的后半部分,公明仪是一个充满智慧的人,当他看到牛无动于衷的时候,心想:可能是这支曲子太高雅了,该换个曲调。于是,公明仪改变了弹法,他模仿蚊子和牛虻的嗡嗡声,以及小牛犊找母亲的叫声来弹,这下子大黄牛似乎听明白了什么,立刻摇着尾巴,竖起耳朵,细心地听了起来。
    教育是心与心的交流,要实现“心灵”的“对话”,就需要我们了解学生的心灵。

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